團隊與教案介紹
「大氣團」創立於2006年，成員師承國寶布袋戲大師李天祿及其子陳錫煌、李傳燦藝師的教導，依其傳統掌中戲紮實基礎美學為主，與當代的碰撞創造出更多的可能性，以傳統為根基，跨界與優秀藝術家合作，藉由偶戲、真人與觀眾互動，製作出一齣又一齣寓教於樂的創意布袋戲，長期深入台灣各地為弱勢孩童和各級學校演出，獲學校師生好評，期許以布袋戲創造更多的可能性，為推廣傳統文化持續努力。
傳統布袋戲讓許多年長者有懷念的感覺，然而對於現在的學子卻十分陌生。因此，大氣團進校以循序漸進的課程，啟發學生對布袋戲的興趣。同時，結合地球環境保護的當代議題，經由團員亦古亦今推陳出新的創意，闡述環境及品德教育的劇情，以達到寓教於樂的目的。
課程設計以傳統布袋戲為基礎，發展創意布袋戲體驗活動；內容包含創意布袋戲欣賞、傳統布袋戲前後場介紹、操偶及傳統鑼鼓體驗、戲偶彩繪、故事接龍戲劇創作，讓學童親自參與故事創作、戲偶製作、配樂、成果演出，以期達到以下學習目標：
1. 布袋戲創意故事內容傳達誠實、環保與愛，建立學童正確觀念。
2. 認識傳統布袋戲藉以推廣傳統戲曲藝術之美。
3. 學生認識戲劇與音樂間的關係，引導開發學童戲劇創作潛能。
4. 偶劇角色設計製作，培養學童美術無限創意落實於作品。
5. 體驗劇場禮儀及戲劇團隊合作的精神。
透過布袋戲表演並結合團隊合作，對國小生挑戰性頗高，我們仍想從傳統基礎教育渠等，故將生、旦、淨、末、丑、雜等角色詳實的介紹，並說明金光布袋戲與傳統布袋戲的不同；教育孩子一齣戲的演出，默契、包容、配合至關重要，融入環境保護及品德教育更是給孩子們的養份，過程中讓孩子自己彩繪布袋戲偶，天馬行空的創作過程也能激發學生創意。而樂器的搭配只是皮毛，但是孩子的學習與體驗，將深植心坎，讓布袋戲這傳統戲劇源遠流長；最後分享心得方覺：孩子的創造力十分強大，超越了傳統與既有的顏色，想像的空間直接打破了課本裡的框架。
課程圖片
