團隊與教案介紹
本團隊以推廣藝術與人文教育為使命，也進一步成立「方沛文創工作室」，致力於課程設計與創意研發。結合在地文化、藝術創作與靜心活動等課程，並以開放性態度接受跨域合作，依對象規劃適合學習之課程內容。以「如何帶領他人領受藝術伴己一生之益處」為使命，立基於文藝美學，採在地藝文體驗與移地教學之方式，推廣藝文教育以達終身學習之目標。
走在臺灣街道上，某些尚存的舊建築中仍見窗花的蹤影，四十年前兼具防盜功能與美感的鐵窗花是臺灣建築上常見的居家裝飾，亦是當時鐵工匠們的精心之作，也訴說著屋主的生命故事。出生於２０１０後的α世代，對於臺灣傳統的建築工藝或許模糊也或許沒有記憶，科技進步與建築技術的精湛，使得鐵窗花逐漸成為歷史文化遺跡。因此，希望透過本課程讓學生認識窗花的歷史與臺灣鐵窗花之文化意涵與重要性，並探訪自身家鄉的鐵窗花蹤跡，並與科技結合，使舊窗花有新意之創新展現。
本課程帶學生認識窗花歷史與臺灣各地鐵窗花的文化意涵與功能，並走訪在地社區，找尋窗花蹤跡，探尋窗花故事並欣賞窗花構成之美。讓學生雕刻體驗工藝師之職人精神，再藉由觀察臺灣的鐵窗花造型發現其美感元素後，設計數位窗花，結合學生的窗花故事，使用軟體結合圖文做版面設計，最後呈現數位窗花詩卡之文創作品，賦予窗花新意美學。
身處在科技發達世代的我們，如何透過對歷史文化的認識，加上個人生命經驗的詮釋，透過與科技的結合，連結舊文化與新世代，賦予文化新意涵，是相當重要的課題。
方沛文創工作室以此動機而設計的文化體驗課程，以「數位窗花詩卡創化」為教案主題，與花蓮慈濟小學合作，讓學生對於在地文化資產有多一份認識，並理解文化資產對於自身生活的影響，結合個人創意與科技，透過認知的消化，使用技能產出富有情意的文創產物。
課程圖片
