張方瑜 / 「詩情花藝－數位窗花詩卡創化」

一個從北部移居花蓮九年的教育工作者TAKO（張方瑜），有感於靜心、藝術創作為身心靈帶來的豐沛與樂趣，以「如何帶領他人領受藝術伴己一生之益處」的初心，成立了「方沛文創工作室」。本團隊以課程研發與教學為主要核心，在文化基底下的創意發想，結合藝術相關教學活動，採在地藝文體驗與移地教學；並以開放性的態度接受跨域合作，盼齊力推廣終身學習之藝文教育，在新舊文化的交織共融中，以藝術滋養生活，豐沛生命旅程。

走在台灣街道上，某些尚存的舊建築中仍見窗花的蹤影，四十年前兼具防盜功能與美感的鐵窗花是台灣建築上常見的居家裝飾，亦是當時鐵工匠們的精心之作，也訴說著屋主的生命故事。出生於2010後的α世代，對於台灣傳統的建築工藝或許模糊也或許沒有記憶，科技的進步與建築技術的精湛，使得鐵窗花逐漸成為歷史文化遺跡。因此設計了「詩情花意-數位窗花詩卡創化」課程。

本課程帶學生認識窗花歷史與臺灣鐵窗花的文化意義，並走訪在地社區，找尋窗花蹤跡，探尋窗花故事並欣賞其構成之美。並以學生剪紙作品，體驗紙雕工藝師之職人精神。藉由觀察臺灣各地的鐵窗花美感元素，以手繪設計數位窗花，並結合學生的窗花故事，使用軟體做圖文排版，最後呈現數位窗花詩卡之文創品，賦予窗花新意美學。

本次推廣的合作學校共有四所，分別位處於新城鄉、花蓮市、吉安鄉、鳳林鎮西林村。教學過程也因四個不同地域所產生的差異性，而做適度調整，因此豐厚了本次的文化體驗課程。除了認識不同於自身傳統文化下的產物，更印證了每個孩子都有其亮點，從最後的作品發表中，看見孩子眼中所透露出的自信光芒，讓團隊深感欣慰。感謝本次文化部的補助，讓團隊有機會將此課程帶入更多校園，也感謝四所學校的大力支持與協助，共同成就本次教學實踐。