團隊與教案介紹
花蓮市民生社區位於花蓮市工商機能中樞，形成多樣化人文結構，各年齡層人口分配平均，社區居民熱心社區事務，凝聚力強大，進而促成民生社區發展協會於2005年成立，以增強社區組織居民凝聚力及參與意識為宗旨，落實社區經營的理念，將社區工作發展至其他社區，以組織培訓方式減少各社區推動社區改造的摸索期，加深民眾對社區的認同感與共創願景。
本課程的試點學校－花蓮市明禮國小，位於斷層帶上，無法避免地震對學校帶來的影響，因此希望透過本項文化體驗課程，喚起學生對防震救災與在地鄉土的關懷，並提升美學素養。本課程的教學目標與重點如下：
一、媒體學習：帶領學生拍攝在地生活景物，讓學生瞭解媒體的重要及影響性，同時
培養學生美感，提升學生的道德及情意正向發展。
二、木工創客：震災後的修繕工程中，因修剪校樹而產生許多木料；校樹是學生校園
生活的一部分，是學生學習生涯中的一份記憶，因此由專業木工師傅帶領學生操
作，將木料與記憶轉化成一件件美麗的藝術作品。
三、實習商店：在社區積極協助下，利用市場攤區的閒置空間，讓學生進行商店開業
及商品買賣的實際行動，使學生體驗商品成本、售價、收益的過程，在親師陪伴
與共思下，以「做中學」來落實學生與社區跟生活的連結。
對於從小在花蓮縣成長、就學的學生來說，各種大大小小且頻繁發生的地震，如同花蓮秀麗的大自然一般，都是日常生活的一部分。民生社區協會與花蓮市明禮國小合作規劃的文化體驗課程，以「斷層帶上的生活」為題，讓學生換一個視角，重新看見並體會家鄉的風景與日常，並且實踐「做中學、學中做」的精神，由專業的木工師傅教導學生進行木質工藝的創作，將廢木料重新轉化成商品，並以實習商店的模式，學習並體驗成本控制、進出貨、行銷等商業模式，引導學生不一樣的視野。
課程圖片
